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華南理工大學(xué)怎么樣

華南理工大學(xué)?;? title=

觀(guān)點(diǎn)一

大學(xué)城所在的小谷圍島不大,十所大學(xué)環(huán)布在小島上,自己整整一年才出了兩次島,所以雖然只有一年的“島民”生活,也算是島上的生活都好好過(guò)了一遍:
騎單車(chē)從外環(huán)環(huán)繞大學(xué)城一圈,在每個(gè)學(xué)校的正門(mén)拍張照;
坐船去長(cháng)洲島看黃埔軍校(大學(xué)去了五次黃埔軍校,還有誰(shuí),各種黨課、參觀(guān)、帶朋友必去之地),小洲村喝早茶;
去廣大生活區吃必勝客,去新天地跨年,去貝崗村覓食,就像被當地的同學(xué)帶去第一次吃雙皮奶,到現在還記得是在貝崗村的某條隱蔽的小巷子里的寶記,每個(gè)小巷子、小角落里都有驚喜,這大概就是食在羊城的魅力吧;
晚上出來(lái)跑內環(huán),很熱鬧(好吧,雖然跑的不多,但我相信每個(gè)島民都曾經(jīng)有一個(gè)堅持夜跑內環(huán)的宏圖大志);
中心湖邊素拓,沒(méi)事兒坐著(zhù)381路環(huán)來(lái)還去,出游去燒烤……
華工大學(xué)城校區也不大,紅磚式的校園很像自己的高中,而自己也算是把大一過(guò)成了跟高中時(shí)的一樣,回想大一的作息那真是相當規律,12點(diǎn)之前一定上去睡覺(jué)了(此后三年再無(wú)12點(diǎn)之前睡過(guò)覺(jué)),每天早上都到教學(xué)區的湖邊去讀英語(yǔ)哈哈,畢竟大學(xué)城早上8點(diǎn)50才上課確實(shí)有些晚。大一下打院賽期間,每天更是早早起來(lái)訓練,有時(shí)在生活區球場(chǎng),有時(shí)在體育館。
陪伴自己最長(cháng)時(shí)間的還是圖書(shū)館那個(gè)地方,很漂亮設施也很先進(jìn),待在里面真的很舒服。每天晚上以及周末坐的滿(mǎn)滿(mǎn)的圖書(shū)館,那也是最能帶給自己安全感與幸福感的地方。每當看到周?chē)硕荚谡J真的學(xué)習看書(shū)做作業(yè),自己也會(huì )更加地去投入,這大概是許多人所說(shuō)的大環(huán)境與氛圍吧。10點(diǎn)閉館,去一飯吃個(gè)宵夜,或者叫上同學(xué)再去生活區跑個(gè)步投投籃,一天的生活就是那么美滋滋。
大二開(kāi)始就搬到了五山校區,進(jìn)城的感覺(jué)跟在島上的生活完全不一樣,好像周?chē)娜艘粯幼泳妥兌嗔?。交通真的很方便,坐擁天河CBD豪華地段,到正佳、天河體育中心打車(chē)只要十幾塊,到珠江新城也只要二十塊,四五個(gè)地鐵站就到了,隨之而來(lái)的就是可以經(jīng)常出去吃吃喝喝,尤其是在假期或者考試完之后。優(yōu)越的地理位置帶來(lái)的最重要的還是大家實(shí)習的便利,不管是去珠江新城或者天河北實(shí)習都是很方便,不必每天浪費很多時(shí)間在擁擠的廣州地鐵和堵塞的交通上。以致于畢業(yè)時(shí)很多人離開(kāi)這年租金只有一千多塊的一線(xiàn)城市中心豪華出租房時(shí)都有些依依不舍。

看到好多人說(shuō)空調的問(wèn)題,也就是從我們2013級剛搬到五山這一年,五山校區這邊也實(shí)現了空調全覆蓋啦,我們大北區(也就是“天河客運站校區”哈哈)正好還是第一批享受到的,所以真的很幸福,要不廣州的夏天真的要報警了。
五山校區很大,東西南北中幾個(gè)區,還有東西南北幾個(gè)湖,但真正學(xué)習生活時(shí)才發(fā)現,學(xué)校再大跟自己一點(diǎn)兒用也沒(méi)有,因為自己平時(shí)就只會(huì )出沒(méi)在附近的幾個(gè)地方,直到畢業(yè)自己還是不敢去西區瞎晃,因為怕迷路。
飯堂,尤其是北區某二飯堂的“大名”響徹華工,對于該飯堂的吐槽充斥大學(xué)三年,我想也必將持續下去,每次星級飯堂評選,簡(jiǎn)直是黑子們的狂歡盛宴,然而自己由于地理位置還只能別無(wú)選擇,因為就像前面所說(shuō),校園太大根本不可能為了吃飯而跑到其他飯堂,只能就近選擇,我想這也是為啥北區外賣(mài)行業(yè)如此發(fā)達的原因之一吧。
想起校巴。記得自己在最后畢業(yè)典禮發(fā)言時(shí)說(shuō)“那飛馳的校巴帶走我們逝去的青春”,只是那時(shí)不敢說(shuō),明明是比飛逝的青春還要快,每次聽(tīng)到轟轟的聲音都要不自覺(jué)的趕緊跳到人行道里面。即使一直在盯著(zhù)百步梯波板糖算著(zhù)時(shí)間去等車(chē),我想每一位華工人大概都會(huì )有一次沒(méi)有趕上校巴的經(jīng)歷;即使都笑稱(chēng)校巴的載客量是有無(wú)限大,我想每一位華工人大概都會(huì )有一次沒(méi)有擠上校巴的時(shí)刻;即使華工學(xué)生都以素質(zhì)高著(zhù)稱(chēng)(哈哈是這樣的吧),我想每一位華工人大概都會(huì )有破口大罵校巴司機不等等自己的時(shí)候吧。
有的體驗就是對于華工幾大綽號的親身體驗吧:“五山禪院”——傳說(shuō)中坐落在五山路381號的,男女比例⑦比①的某職業(yè)技術(shù)學(xué)院,據說(shuō)曾經(jīng)真的這樣,尤其是某械學(xué)院,某電學(xué)院等等,不過(guò)感覺(jué)理工科的女生真的越來(lái)越多了。開(kāi)學(xué)時(shí)書(shū)記的一句“我們學(xué)院男女比例歷史性達到3比1”引來(lái)眾聲喝彩,而最近幾年更是越來(lái)越多,大學(xué)城由于經(jīng)貿等學(xué)院,男女比早已反了過(guò)來(lái),當然在我大北區格子衫、大拖鞋仍然是最常見(jiàn)的畫(huà)面…

“華難畢業(yè)大學(xué)”——要集齊體側、志愿時(shí)、創(chuàng )新學(xué)分、實(shí)習學(xué)分、人文、社科通選課等等等幾大要求方能順利畢業(yè),以前還要順利完成九宮格,今年開(kāi)始全部使用網(wǎng)上離校系統,也是越來(lái)越方便,最后拿到畢業(yè)證的那天無(wú)數人竟撒下激動(dòng)的淚水,問(wèn)這是道德的淪喪還是人性的扭曲$【№#§
好吧,其實(shí)仔細回想真的能夠按部就班完成這些要求,而不是擠到最后去應付,還是蠻有意思的事情:每天晚上操場(chǎng)、跑道、湖邊、單杠前熱鬧的跑步、鍛煉人群很多是因為體側的引領(lǐng);每個(gè)假期的三下鄉或者廣交會(huì )、天使心,都有超多人報名,去體驗也順便去拿志愿時(shí);有很多人文社科的通選課真的是不錯,拿上過(guò)的創(chuàng )業(yè)學(xué)來(lái)說(shuō)真的有許多志于創(chuàng )業(yè)的小伙伴在課上激烈討論互相熟識,如果沒(méi)有這樣的學(xué)分要求,可能在這樣課業(yè)壓力也比較大的理工科校園真的很少人會(huì )去學(xué)這些人文社科的東西。

“華南施工大學(xué)”——簡(jiǎn)稱(chēng)“華施”,這點(diǎn)還真是深有體驗,尤其是我們在北區的兩年里博學(xué)樓、北湖的修建,直到大三下才完全搞定,不得不說(shuō)修建期間真是很吵很亂,不過(guò)修好之后再也不用每天跑那么遠到中區上課啦!北湖的環(huán)境好也讓我每天晚上愿意繞著(zhù)湖邊跑兩圈。
這樣的施工包括安排在假期里的施工,我覺(jué)得都能忍,畢竟修好之后大家都說(shuō)好。最不能理解的是有些路明明剛修好過(guò)了不就又重新挖開(kāi),反復折騰,這應該是最受不了的。還有偌大一“華施”正門(mén)的圖書(shū)館整整修了三年,正好成為了我們2017屆同學(xué)的畢業(yè)禮物…辦離校手續時(shí)進(jìn)去看了下,那環(huán)境還有硬件條件,不愧是出自建院大師之手,只能是羨慕以后的師弟師妹們了。
傳說(shuō)中廣橫走——因為自己沒(méi)有就業(yè),所以這點(diǎn)體驗不是特別深,不過(guò)從自己學(xué)院的情況來(lái)說(shuō),就業(yè)率確實(shí)可以,也不會(huì )說(shuō)有那種逼著(zhù)你去路邊找個(gè)小賣(mài)部蓋章提高就業(yè)率的情況,自己身邊的同學(xué)只要想找,都能找到不錯的工作,有考研失敗的同學(xué),從三月份開(kāi)始春招找最終都拿到心儀的offer。因為這邊在搞粵港澳大灣區建設,再加上本來(lái)珠三角就交通連成一片,有很多同學(xué)都是去深圳、佛山、東莞那邊,工作機會(huì )同樣很多。有時(shí)跟就業(yè)的同學(xué)聊天以及自己曾經(jīng)的實(shí)習的經(jīng)驗來(lái)看,這個(gè)稱(chēng)號并不足以讓你躺著(zhù)就有工作來(lái)找你,學(xué)校的名字肯定能讓你通過(guò)簡(jiǎn)歷關(guān),然而最終能否進(jìn)入或者以后有好的發(fā)展,的確還是要看個(gè)人的表現。但這個(gè)綽號同時(shí)能體現出整個(gè)學(xué)校側重就業(yè)以及實(shí)用主義的特點(diǎn),雖然最近這些年已經(jīng)好很多,整個(gè)學(xué)校以及越來(lái)越多同學(xué)對于科研的越來(lái)重視,但很多人依然是看中找工作、創(chuàng )業(yè)等,不知道這點(diǎn)來(lái)說(shuō)是好還是不好。

觀(guān)點(diǎn)二

要說(shuō)在華工大家最關(guān)注什么,除了Dota、LOL、妹子,就是找工啦,身處工科院校要想找到好工作當然要動(dòng)手能力好啦。我身邊不少人熱衷于電子設計、數模、編程啊,受他們影響我也會(huì )跟著(zhù)打打醬油,雖說(shuō)學(xué)藝不精但起碼有個(gè)明確的方向?,F在讀研了這方面感觸更加深刻,我也會(huì )學(xué)著(zhù)周?chē)速I(mǎi)些C++,數據結構,linux的書(shū)看一看,以后找工就靠這些了。哦對了,本科階段還會(huì )關(guān)注哪門(mén)課期末考難特別搞,當時(shí)有華工四大名“補”的說(shuō)法,具體是哪四門(mén)課已經(jīng)不記得了,不過(guò)模電應該算一門(mén)。
華工轉專(zhuān)業(yè)不太容易,大二上結束時(shí)排前20%的可申請轉(聽(tīng)說(shuō)第二年比例放寬了),我當時(shí)水平略挫正好排到22%就沒(méi)得轉了。身在華工大家都會(huì )想著(zhù)轉去電信啊,建筑這些好找工作的學(xué)院,像我當時(shí)所在的理學(xué)院,有轉專(zhuān)業(yè)想法的還真不在少數。
由于身處珠三角,商業(yè)氛圍濃厚,老師們搞學(xué)術(shù)可能不如北方高校,但和企業(yè)合作還是挺多的。工商管理的許多老師都去公司當顧問(wèn),講課,有時(shí)還帶我們去參觀(guān)企業(yè),最賺錢(qián)的還是開(kāi)設MBA,總裁班一類(lèi)的課程,社會(huì )各界人士都踴躍報名上課,就連廣州光孝寺的方丈也來(lái)讀我學(xué)院的MBA。電信這方面也很多,有些導師都是自己開(kāi)公司,或者從企業(yè)拉些安卓,后臺開(kāi)發(fā)的項目讓學(xué)生做,有時(shí)還讓企業(yè)幫忙提供一些技術(shù)方案,派些技術(shù)人員和我們討論。
在華工讀研,大部分都是本校保研,其他大多為本??嫉幕蚴峭庑?嫉?,而且比華工強的學(xué)校的學(xué)生基本不會(huì )選擇來(lái)華工讀研,那些覺(jué)得高考發(fā)揮失常才來(lái)華工的如果一直都是發(fā)憤圖強的也會(huì )選擇保研到更好的學(xué)校。華工就全國范圍而言確實(shí)不算出眾,但也還算湊合,特別能跟到比較好的導師的話(huà),畢業(yè)時(shí)都有不錯的出路,比如我們學(xué)院一位導師的學(xué)生畢業(yè)時(shí)基本都能去bat,不過(guò)他們實(shí)驗室學(xué)習氛圍就相當濃厚,都是早上不到七點(diǎn)就起床去實(shí)驗室干活。當然,也有找工作找的一般般的實(shí)驗室了,就平均水平而言,我聽(tīng)自動(dòng)化的同學(xué)說(shuō)他們學(xué)院研究生畢業(yè)平均工資是8000多。
最后,無(wú)論讀研還是本科,男生在華工找妹子都不好找,一來(lái)男女比例懸殊,二來(lái)宅男太多,只能與LOL或是吉澤老師為伴的不在少數,當然也有不少忙著(zhù)搞科研做項目無(wú)暇去找的。
還想再黑一下華工,就是生活方面,南校最讓人難以忍受的就是綠化(不過(guò)大學(xué)城好像都差不多),樹(shù)蔭太少導致夏天從宿舍到教室來(lái)回上幾次課就會(huì )被曬黑;北校的西區宿舍在華工住過(guò)的都是有目共睹的,不少宿舍都要與小強、蚊子、老鼠同居一室;北二飯堂在10年左右曾吃出過(guò)老鼠弄得全校轟動(dòng),我也吃到過(guò)幾次蟑螂,不過(guò)近幾年運氣一直不錯。

觀(guān)點(diǎn)三

華工是一所性?xún)r(jià)比很高的學(xué)校。
華工廣東籍學(xué)生占一半多,高考第一省廣東學(xué)生喜歡留在省內,所以生源質(zhì)量還是不錯的;另外的生源主力是華南、中南省份。這種結構比例我個(gè)人認為不盡合理,地方性特色太濃,大概是教育部屬高校中本省比例最高之一。
每年招生本科6000+,屬于規模比較大的。
今年開(kāi)始了和以色列在惠州的合作,估計以后華工一年得有五位數的學(xué)生吧。
華工是“以工見(jiàn)長(cháng)”,兼有其他各個(gè)主要學(xué)科的“偽/準綜合類(lèi)大學(xué)”。
工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)占大多數,整體實(shí)力強勁,工學(xué)類(lèi)躋身世界前50強,就業(yè)也是沒(méi)的說(shuō)。
北校區的輕工、建筑好像是排名最高的專(zhuān)業(yè),土木、機械、電信、材料、電力、化工等專(zhuān)業(yè)也很強,體說(shuō)來(lái)傳統工科專(zhuān)業(yè)每個(gè)都不差。
南校區計算機、軟件受大環(huán)境影響而就業(yè)很強而且好像分數不高,環(huán)境、設計、生物等屬于偏弱地位(不過(guò)大多數學(xué)校的這些專(zhuān)業(yè)日子都不好過(guò))。
最近成立了醫學(xué)院和附屬醫院,15年開(kāi)始招收影像醫學(xué)本科生,希望華工能在綜合性發(fā)展道路上越走越遠..(理工大學(xué)合并醫學(xué)院,搖身一變變成綜合大學(xué)或是科技大學(xué)有不少先例)
理學(xué)類(lèi)稍弱(尤其是和傳統綜合類(lèi)院校、師范院校相比)主要是物理和數學(xué)等,原來(lái)放在理學(xué)院,后來(lái)拆分成物理學(xué)院和數學(xué)學(xué)院。不過(guò)猜想理工大學(xué)這類(lèi)學(xué)科也不會(huì )差到哪去。
管理文法類(lèi)尚可,多是實(shí)用學(xué)科,基礎學(xué)科(中文、歷史、哲學(xué)等)基本沒(méi)有,好像有碩士點(diǎn)。
其中以學(xué)位點(diǎn)和重點(diǎn)學(xué)科來(lái)評價(jià)的話(huà),最好的是南校區的法學(xué)(一級學(xué)科博士點(diǎn))和北校區的工商管理,其余的經(jīng)貿、新傳都還說(shuō)得過(guò)去,外語(yǔ)、公管在北校區且規模較小,存在感略低。至于思想政治學(xué)院,它明明在南校區B9掛個(gè)牌子可是也不知道它到底在哪兒,大四了才知道居然還有學(xué)生,但只有碩博。
華南理工大學(xué)號稱(chēng)工程師和企業(yè)家的搖籃,倒是沒(méi)說(shuō)科學(xué)家。
前段時(shí)間號稱(chēng)珠三角70%的企業(yè)家是華工畢業(yè),那估計大概70%的官員是中大畢業(yè)了。
學(xué)生質(zhì)量還是很好的,出了很多學(xué)霸,有很多理工學(xué)生作出了很出眾的成就。只是整體學(xué)習氛圍和學(xué)術(shù)風(fēng)氣和北方一些同級別院校還是會(huì )有差距(當然北方院??赡芎芏鄬W(xué)術(shù)風(fēng)氣主要體現在考研、考證、考公等)。
華工的學(xué)生更多務(wù)實(shí),其實(shí)難聽(tīng)說(shuō)大概就是市儈,會(huì )更在意個(gè)人發(fā)展、實(shí)際利益。的確出了很多出色的創(chuàng )業(yè)者(尤其是在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域),校友企業(yè)遍布華南(大家可以自行百度華工三劍客)。廣州、深圳經(jīng)濟發(fā)達,對外開(kāi)放,創(chuàng )業(yè)傳統悠久、氣氛濃厚,所以對創(chuàng )業(yè)有興趣的同學(xué)真的可以重點(diǎn)考慮。
對于想要報考華工但擔心名氣問(wèn)題的外省孩子,那些會(huì )問(wèn)“華工是二本”之類(lèi)問(wèn)題的人,大多對于中國高等教育的了解只停留在“北大清華很好”這種水平,自然他們的話(huà)語(yǔ)權可想而知。
圈內的人自然會(huì )懂,不懂的人自然不是圈中人,985的牌子足夠用。
就像很多人至今還認為上海交通大學(xué)是造火車(chē)修鐵路的,還認為清華怎么還會(huì )有文科,你何必要在乎他們呢?
華工的畢業(yè)生絕大多數就業(yè)廣東,我班為例,39人5人保研6人出國,其余就業(yè)的90%選擇留在廣東,主要以廣州、深圳、東莞、佛山、中山為主。你拿著(zhù)華工的畢業(yè)證在廣東就業(yè),絕對是暢通無(wú)阻,甚至可能你的同事、領(lǐng)導都是華工人,你的大老板還是華工EMBA。
學(xué)校的硬件條件不能一概而論??傮w說(shuō)來(lái),學(xué)校北校區條件較為艱苦(我沒(méi)住過(guò)不了解),南校區條件還算優(yōu)越,在大學(xué)城距離市區約四十分鐘(除建筑學(xué)院以外的所有大一新生均在大學(xué)生,除法學(xué)、經(jīng)貿、新傳、設計、生物、環(huán)境、計算機、軟件、藝術(shù)以外的學(xué)院大一后搬回北校區,其余四年都在南校區)。
有人提到什么“又紅又專(zhuān)”、“面子工程”、“行政人員態(tài)度差”、“有些老師很水”、“缺少人文關(guān)懷”、“宿舍條件差、食堂難吃且貴”之類(lèi)的評論,是真實(shí)的,但卻沒(méi)有太多實(shí)際意義。這些問(wèn)題普遍存在于中國的所有大學(xué),華工并不算最差的。這其實(shí)不該是選擇大學(xué)時(shí)要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題,況且學(xué)校也在不斷改進(jìn)完善。
舉個(gè)例子,清華大學(xué)校長(cháng)送給新生《平凡的世界》,充滿(mǎn)人文關(guān)懷吧!結果不少學(xué)院就強制要求學(xué)生上交讀后感,強制組織讀書(shū)分享會(huì )、演講比賽。這還是清華呢!北方學(xué)校突擊抽查宿舍、查夜、斷限電、斷網(wǎng)、強制早操跑步晚自習、組織唱紅歌,好像華工一個(gè)也沒(méi)有誒,就連抽查都是提前通知,你鎖死門(mén)也沒(méi)有人管。




官方介紹



華南理工大學(xué)是直屬教育部的全國重點(diǎn)大學(xué),坐落在南方名城廣州,占地面積294萬(wàn)平方米。校園分為兩個(gè)校區,五山校區位于廣州市天河區石牌高校區,校園內湖光山色、綠樹(shù)繁花,民族式建筑與現代化樓群錯落有致,文化底蘊深厚,是教育部命名的“文明校園”,大學(xué)城校區位于廣州市番禺區廣州大學(xué)城內,是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、設施先進(jìn)、管理完善、制度創(chuàng )新的現代化校園。兩個(gè)校區交相輝映,是莘莘學(xué)子求學(xué)的理想之地。

華南理工大學(xué)原名華南工學(xué)院,組建于1952年全國高等學(xué)校院系調整時(shí)期,是以中山大學(xué)工學(xué)院、華南聯(lián)合大學(xué)理工學(xué)院、嶺南大學(xué)理工學(xué)院工科系及專(zhuān)業(yè)、廣東工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校為基礎,調入湖南大學(xué)、武昌中華大學(xué)、武漢交通學(xué)院、南昌大學(xué)、廣西大學(xué)等5所院校部分工科系及專(zhuān)業(yè)組建而成,1988年改為現名。學(xué)校辦學(xué)歷史悠久,作為組建基礎的中山大學(xué)工學(xué)院源于1931年成立的國立中山大學(xué)理工學(xué)院;華南聯(lián)合大學(xué)理工學(xué)院由1930年成立的私立廣東國民大學(xué)工學(xué)院和1940年成立的私立廣州大學(xué)理工學(xué)院合并而成;嶺南大學(xué)理工學(xué)院可追溯至1930年成立的嶺南大學(xué)工學(xué)院;廣東工業(yè)專(zhuān)科學(xué)校的前身是1918年成立的廣東省立第一甲種工業(yè)學(xué)校,其歷史可追溯至1910年清政府創(chuàng )辦的廣東工藝局。這些院校是早期中國南方培養高級工程技術(shù)人才的搖籃和民主科學(xué)思想的重要策源地。

1960年,學(xué)校被評為全國文教戰線(xiàn)先進(jìn)單位,同年成為全國重點(diǎn)大學(xué);1981年經(jīng)國務(wù)院批準為首批博士和碩士學(xué)位授予單位;1993年在全國高校開(kāi)部省共建之先河;1995年通過(guò)“211工程”部門(mén)預審,進(jìn)入國家面向21世紀重點(diǎn)建設的大學(xué)行列;1999年底,通過(guò)教育部本科教學(xué)工作優(yōu)秀評價(jià),成為全國第一批“本科教學(xué)優(yōu)秀學(xué)校”;同年,經(jīng)科技部、教育部批準,成立國家大學(xué)科技園;2000年,經(jīng)批準成立研究生院;2001年,實(shí)行新一輪部省重點(diǎn)共建,學(xué)校進(jìn)入國家高水平大學(xué)建設(“985工程”)行列,2007年以?xún)?yōu)秀成績(jì)通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評價(jià);2012-2015年,連續四年進(jìn)入上海交通大學(xué)“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”500強,工科領(lǐng)域世界排名進(jìn)入前50名。

經(jīng)過(guò)60多年的建設和發(fā)展,華南理工大學(xué)成為以工見(jiàn)長(cháng),理工結合,管、經(jīng)、文、法、醫等多學(xué)科協(xié)調發(fā)展的綜合性研究型大學(xué)。目前,學(xué)校共設有28個(gè)學(xué)院,1個(gè)獨立學(xué)院(廣州學(xué)院);25個(gè)博士學(xué)位授權一級學(xué)科,43個(gè)碩士學(xué)位授權一級學(xué)科,2個(gè)一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科,3個(gè)二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科,2個(gè)國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科,24個(gè)一級學(xué)科廣東省重點(diǎn)學(xué)科,有工程博士(2個(gè)領(lǐng)域)和工程碩士(25個(gè)領(lǐng)域)、建筑學(xué)碩士、工商管理碩士(MBA、EMBA)、公共管理碩士(MPA)、風(fēng)景園林碩士、法律碩士等17個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授予權,有26個(gè)博士后科研流動(dòng)站,82個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。輕工技術(shù)與工程、食品科學(xué)與工程、城鄉規劃學(xué)、材料科學(xué)與工程、建筑學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、風(fēng)景園林學(xué)等學(xué)科整體水平進(jìn)入全國前十位?;瘜W(xué)、材料學(xué)、工程學(xué)、農業(yè)科學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)6個(gè)學(xué)科進(jìn)入國際ESI全球排名前1%。
學(xué)校辦學(xué)條件良好,教學(xué)環(huán)境優(yōu)良?,F有固定資產(chǎn)65.12億元,其中教學(xué)科研儀器設備資產(chǎn)總值22.38億元。校舍總建筑面積約192.92萬(wàn)平方米。校內設有中國教育和科研計算機網(wǎng)華南網(wǎng)絡(luò )中心、廣東省教育和科研計算機網(wǎng)絡(luò )中心。學(xué)校教學(xué)實(shí)驗設備齊全,建有機械基礎國家級教學(xué)示范中心及十大基礎教學(xué)實(shí)驗中心和一批現代化實(shí)驗中心。圖書(shū)館面積6.4萬(wàn)平方米,藏書(shū)373萬(wàn)冊,數字資源量48903GB,已初步建設成為數字化圖書(shū)館。學(xué)生文化體育設施齊全,建有高標準的乒乓球、網(wǎng)球、羽毛球等各類(lèi)場(chǎng)館,學(xué)生田徑隊、足球隊、籃球隊、排球隊、游泳隊、乒乓球隊等多次參加國際和國內比賽并取得優(yōu)良的成績(jì)。學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)蓬勃發(fā)展,特色鮮明,成為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節。

學(xué)校擁有一批有較強實(shí)力的科研機構及技術(shù)開(kāi)發(fā)基地,其中包括3個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗室、5個(gè)國家工程(技術(shù))研究中心、6個(gè)國家(地方聯(lián)合)工程實(shí)驗室、1個(gè)文科國家級平臺、7個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗室、4個(gè)教育部工程中心、18個(gè)廣東省重點(diǎn)實(shí)驗室、27個(gè)廣東省工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心、4個(gè)廣東省工程實(shí)驗室,21個(gè)省級人文社科重點(diǎn)研究機構等部省級以上科研機構131個(gè),以及國家甲級建筑設計研究院、國家大學(xué)科技園,并以此為依托形成了眾多重點(diǎn)科研基地,承擔了一大批國家、省市的重點(diǎn)科研任務(wù),形成了多學(xué)科門(mén)類(lèi)、多專(zhuān)業(yè)聯(lián)合攻關(guān),基礎研究、應用研究、開(kāi)發(fā)研究一條龍的科研格局。學(xué)校堅持科學(xué)研究面向市場(chǎng)、科技成果轉化進(jìn)入市場(chǎng),2015年學(xué)??蒲薪?jīng)費達到14.87億元。
學(xué)校重視師資隊伍建設,師資力量雄厚。學(xué)?,F有教職工4503人,其中專(zhuān)任教師2421人,中國科學(xué)院院士3人,中國工程院院士5人,雙聘院士28人,QR獲得者(含青年千人)19人,國家教學(xué)名師4人,長(cháng)江學(xué)者23人,國家杰出青年科學(xué)基金獲得者32人。研究生導師1934人(其中:博士生導師680人)。2015年有各類(lèi)學(xué)生100030人,博士、碩士研究生18478人,本科生24850人,繼續教育在校生54494人,留學(xué)生2208人。

學(xué)校治學(xué)嚴謹,秉承“博學(xué)慎思 明辨篤行”的校訓,堅持高素質(zhì)、“三創(chuàng )型(創(chuàng )新、創(chuàng )造、創(chuàng )業(yè))”、具有國際視野的拔尖創(chuàng )新人才的培養目標,著(zhù)力培養創(chuàng )新型、復合型人才?,F有18個(gè)國家特色專(zhuān)業(yè),9個(gè)卓越工程師教育培養試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),21門(mén)國家精品課程,6門(mén)國家雙語(yǔ)教學(xué)示范課程,14門(mén)國家級精品視頻公開(kāi)課,17門(mén)國家級精品資源共享課程,8個(gè)國家級實(shí)驗教學(xué)示范中心,8個(gè)國家工程實(shí)踐教育中心,以及國家工科數學(xué)課程教學(xué)基地、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國家集成電路人才培養基地等。學(xué)校被評為2012-2013年度“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗50強高校”。2015年我校本科畢業(yè)生總體就業(yè)率為99.03%,畢業(yè)研究生總體就業(yè)率為99.83% 。建校60多年來(lái),學(xué)校為國家培養了高等教育各類(lèi)學(xué)生35萬(wàn)余人,一大批畢業(yè)校友成為我國科技骨干、著(zhù)名企業(yè)家和領(lǐng)導干部。

在新的歷史發(fā)展階段,學(xué)校將高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,深入貫徹習近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神,堅持以人為本,堅持學(xué)術(shù)立校、人才強校、開(kāi)放活校、文化興校,以學(xué)科建設為龍頭,以人才培養為根本,以科技工作為重點(diǎn),努力把華南理工大學(xué)全面建成國內一流、世界知名的高水平研究型大學(xué)。   
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